Успех любого коррекционного обучения малышей, у которых наблюдается нарушение речи, определяется участием заботливых родителей вместе с психолого-педагогических мероприятий.

Не так легко в домашних условиях организовать занятия с ребенком. Вечером необходимо выделить время, чтобы сесть всем вместе за стол и начинать выполнять упражнения. В частых ситуациях логопед просит детей в тетрадь клеить либо рисовать картинки, которые будут соответствовать теме. Если родители не желают рисовать тогда рекомендуется их поискать, вырезать, затем всем вместе приклеивать.

Такую работу вы можете поручить вашему ребенку, только это может привести к дополнительным проблемам. В итоге помощь взрослого человека необходима.

Ребенок должен выполнять свое домашнее задание в отдельной тетради. Хорошо если с ребенком всегда будет заниматься один родитель, так будет легче настроиться и придерживаться одних требований. Когда дома выполняются конкретные виды работ, это помогает дисциплинировать также, подготавливать малыша к более ответственному выполнению задач.

Большинство родителей утверждают, что педагогам лень заниматься с ребенком и перекладывает свою работу на других. Это утверждение неправильное.

Если ребенок станет регулярно выполнять домашнее задание, тогда вы сможете получить положительную динамику и предоставленный материал укрепиться в голове. Благодаря систематической работе специалиста и родителей малыш намного быстрее научиться использовать поставленный звук в процессе разговора и в скором времени перестанет совершать грамматические ошибки.

Не менее важно чтобы детский сад и семья вместе работали, поскольку даже хороший логопед в одиночку не сможет исправить нарушенную речь.